پایان نامه ، تحقیق و مقاله | دیجی لود

ادامه مطلب

DOC
بررسی نقش سیاستهای آموزشی تربیتی در پیشگیری از بزه کاری : دانلود پایان نامه ارشد رشته حقوق جزا و جرم شناسی
doc
تعداد صفحات : 140
پایان نامه کارشناسی ارشد
رشته حقوق جزا و جرم شناسی
49000 تومان


رشته حقوق در میان داوطلبان رشته انسانی از محبوبیت بسیار بالایی برخوردار است. دیجی لود پایان نامه ای در مقطع کارشناسی ارشد با موضوع ” بررسی نقش سیاستهای آموزشی تربیتی در پیشگیری از بزه کاری ” با فرمت Word (قابل ویرایش ) و در 140 صفحه  برای شما عزیزان فراهم کرده است. همچنین شما می توانید در میان مجموعه کامل از پایان نامه های رشته حقوق که تیم دیجی لود گرداوری کرده است ، مناسب ترین پایان نامه را تهیه کنید و از آن به نحو احسن بهره مند شویددی جی لود آرزو می کند همه ی شما عزیزان به اهداف و آرزوهای خود برسید.

 

چکیده پایان نامه بررسی نقش سیاستهای آموزشی تربیتی در پیشگیری از بزه کاری:

اصولاً بزهکاری عبارت است از جرائم کم اهمیت و چون اطفال معمولا مرتکب این نوع جرائم می شوند ، در مورد اطفال استفاده از واژه بزهکاری بهتراز استفاده از واژه مجرمیت است. بررسی ریشه ای مسائل اطفال و از آن جمله بزهکاری اطفال ، برای رسیدن به یک جامعه ی ایده آل شرطی ضروری است.در واقع از قدیم الایام گفته اند؛ پیشگیری بهتر از درمان است. پیشگیری غیر کیفری در معنای علمی که در جرم شناسی پیشگیرانه به عنوان شاخه ای از جرم شناسی کاربردی بررسی می شود، قلمرو متنوع و گسترده ای دارد و بر اساس مدلهای خاصی قابل تقسیم است. چنانچه برخی از اساتید جرم شناسی با توجه به سه محور شخصیت، اوضاع ما قبل جنایی و روند فعلیت یافتن پیشگیری را در سطوح مختلفی قابل تقسیم می دانند؛ چرا که علی الاصول وقوع جرم نمی تواند خارج از آن سه محور باشد.

با پذیرش محورهای یاد شده انواع پیشگیری را می توان تطبیق و صورت بندی نمود: در دسته نخست تدابیر پیشگیری عمومی یا پیشگیری اجتماعی در جهت اصلاح و تربیت کلیه افراد جامعه که می توانند بزهکاران بالقوه باشند و تدابیر خصوصی برای افرادی که حالت خطرناک و روحیه ضد اجتماعی و ناسازگاری دارند متمرکز می شود که بدان پیشگیری اولیه و ثانویه گفته می شود و سیاست های آموزشی و تربیتی نیز در این سطح از پیشگیری از ارتکاب بزه مد نظر قرار می گیرد. آموزش و پرورش مناسب در راستای پیشگیری از بزه یکی از محورهای اصلی می باشد  و تدابیر و اقدامات پیشگیرانه بیشتر جنبه اجرایی دارند تا جنبه قضایی، به همین دلیل بیشتر کشورها پیشگیری از بزهکاری را به نهادهای اجرایی محول می کنند تا این نهادها با در اختیار داشتن توانایی ها و امکانات کافی در این زمینه به نتیجه موفقیت آمیزی دست یابند.

لذا اتخاذ راهبردهاي پيشگيرانه در مراحل قبل و بعد از تكوين بزهكاري و بزه ديدگي كودكان در چارچوب سیاست گذاری تربیتی و آموزشی از اهميت ويژه اي برخوردار است که در این تحقیق هم این جهت گیری مورد بحث قرار گرفته است.

کلمات کلیدی: بزه کاری، پیشگیری، سیاست های آموزشی و تربیتی

فرضیه های تحقیق

1- سیاست های پیشگیری از بزهکاری مبتنی بر آگاه سازی و اطلاع رسانی، تقویت و گسترش برنامه­های آموزش هنجارها و ارزش­های دینی ، آموزش و پرورش و تربیت بدنی و آموزش مهارت های زندگی است.

2- سیاست های پیشگیری از بزهکاری در ایران در قانون برنامه پنجم توسعه اقتصادی، اجتماعی و اجتماعی لحاظ و محورهای اساسی آن مشخص شده است.

 اهداف تحقیق

1- بررسي راهکارها و سیاست های آموزشی و تربیتی در پیشگیری از بزهکاری

2- بررسی سیاست های پیشگیری در برنامه پنجم توسعه اقتصادی، اجتماعی و اجتماعی

فهرست مطالب تحقیق بررسی نقش سیاستهای آموزشی تربیتی در پیشگیری از بزه کاری

  • مقدمه  1
  • الف- بیان مسئله  2
  • ب- سئوالات تحقیق  3
  • ج- پیشینه پژوهش   3
  • د- فرضیه های تحقیق  10
  • ه- اهداف تحقیق  10
  • و- روش تحقیق  10
  • ز- ساماندهی تحقیق  10
  • فصل اول: تعاریف، مبانی و تاریخچه
  • مبحث اول: تعریف مفاهیم و مبانی  13
  • گفتار اول : تعریف مفاهیم مرتبط با بزهکاری 13
  • بند اول : بزهکار و بزهکاری 13
  • بند دوم :مفهوم لغوی و اصطلاحی جرم وبزه 14
  • بند سوم: تعریف جرم وبزه از نقطه نظر قانونی وحقوقی 15
  • بند چهارم: مفهوم بزه از نظر قرآن 16
  • بند پنجم :تعریف پیشگیری و پیشگیری از بزهکاری 18
  • گفتار دوم :گونه ها و سطوح پیشگیری از بزهکاری 20
  • بند اول :سطوح سه گانه پیشگیری از بزه 21
  • الف: پیشگیری نخستین یا ابتدایی 21
  • ب: پیشگیری دومین یا ثانویه 22
  • ج: پیشگیری سومین یا ثالث 23
  • بند دوم : گونه های دوگانه پیشگیری از بزه 24
  • الف: پیشگیری واکنشی 24
  • ب: پیشگیری کنشی یا غیرکیفری 27
  • بند سوم :پیش‌گیری رشد مدار و موضعی 29
  • الف:پیش‌گیری رشدمدار 29
  • ب: پیش‌گیری موضعی 30
  • گفتار سوم: سنین بزهکاری 30
  • بند اول : بزهکاری کودکان 31
  • بند دوم : بزهکاری نوجوانان و جوانان 31
  • مبحث دوم : تاریخچه و نظریات مربوط به بزهکاری   32
  • گفتار اول : مروری برتاریخچه بزهکاری 32
  • گفتار دوم: سیاستگذاری و مدیریت پیشگیری از وقوع بزه در ایران 35
  • بند اول :  قوه مجریه و نقش آن در پیشگیری 35
  • بند دوم : قوه قانونگذاری و نقش آن در پیشگیری 37
  • بند سوم : قوه قضاییه و نقش آن در پیشگیری 37
  • گفتار سوم  :نظریه‏های جرم شناختی بزهکاری 39
  • بند اول: نظریه انتقال فرهنگی کج‏روی 39
  • بند دوم:نظریه بی‏هنجاری مرتن 40
  • بند سوم: نظریه کنترل 41
  • بند چهارم:نظریهء عام فشار 42
  • گفتار چهارم :عوامل مؤثر در ایجادبزهکاری 43
  • بند اول :عوامل فردی 44
  • الف : عوامل ارثی  یا ژنتیکی 44
  • ب: عوامل فردی و روان‌شناختی 44
  • ج: عوامل صفات شخصیتی 45
  • د:عوامل مرتبط با نوع نگرش افراد به بزه خاص 45
  • ه: عوامل مرتبط با موقعیت‌های نامساعد و اختلالات روانی 45
  • ز:عدم آگاهی و کم سوادی 46
  • ع:خصوصیات و ویژگی‏های  خاص جوانان و نوجوانان 46
  • بند دوم :عوامل خانوادگی 46
  • الف: زمینه های خانوادگی 47
  • ب: فقر مادی خانواده 48
  • ج: ستیزه والدین 49
  • بند سوم :عوامل محیطی 50
  • الف:نقش گروه همسالان و دوستان 50
  • ب:عوامل مربوط به مدرسه 51
  • ج: محل سکونت فرد 51
  • د: عدم برخورداری از محیط‏های تفریحی سالم 51
  • بند چهارم :عوامل اجتماعی خاص 52
  • الف :تاثیربحران‌های اقتصادی 52
  • ب: نابرابری های اقتصادی – اجتماعی 52
  • ج: وضعیت بد اقتصادی 53
  • د: بیکاری 54
  • ه:ناکارامدی نظام تربیتی 55
  • فصل دوم: سیاست های آموزشی و تربیتی و پیشگیری از بزهکاری
  • مبحث اول : استراتژی های  آموزشی و تربیتی پیشگیری از بزهکاری   57
  • گفتار  اول :پیش گیری از بزهکاری و خانواده یا استراتژی های خانواده گرا 58
  • بند اول :تاثیر روش های تربیتی خانواده در پیشگیری از بزهکاری 58
  • بند دوم : نقش سطح تحصیلات خانواده در پیشگیری از جرم 63
  • بند سوم :نقش تربیتی خانواده در پيشگيري از جرم 64
  • الف : بعد اجتماعي و شخصيتي 64
  • ب: بعد اعتقادي 65
  • ج: بعد اقتصادي 66
  • بندچهارم: شیوه ها و راه‌های کنترل بزهکاری  در خانواده 66
  • الف :نظارت مربوط به قبل از تولد 66
  • ب: مقررات مربوط به بعد از تولّد طفل 67
  • بند پنجم :بایسته ها استراتژی های پیشگیری از بزهکاری خانواده گرا 68
  • گفتار دوم :استراتژی های رشد مدار و جامعه گرا در پیشگیری از بزهکاری 71
  • بند اول : ماهیت پیشگیری اجتماعی رشدمدار 71
  • بند دوم : پیشگیری از بزهکاری و نقش مدرسه در آن 73
  • الف :درونی شدن ارزش های اجتماعی در کودکان 73
  • ب :جایگاه آموزش و پرورش در پیشگیری از جرم رشد مدار 74
  • ج :برنامه‏های تربیتی مدارس ونقش آن در پیشگیری از جرم 77
  • بند سوم : نقش رسانه هاي گروهي در پيشگيري از وقوع بزه 79
  • الف :ماهیت نقش رسانه های گروهی در پیشگیری از بزهکاری در استراتژی رشد مدار 79
  • ب:راهكارهاي مقابله با جرم زايي رسانه‌ها ي گروهي 83
  • بند چهارم :توجه به سیاست جنایی در تولید برنامه و اطلاعات 86
  • بند پنجم :پیشگیری از بزهکاری و اوقات فراغت 88
  • مبحث دوم : سیاستهای جنایی پیشگیری و نقش تعلیم وتربیتی در آن  89
  • گفتار اول : سیاست جنائی  وپیشگیری از بزهکاری 89
  • گفتار دوم : سیاست های کاربردی در سطوح سه گانه پیشگیری 91
  • بند اول: حوزه پیشگیری سطح اول یا اطلاع رسانی و آگاه سازی 92
  • بند دوم : حوزه پیشگیری سطح دوم یا ارائه خدمات  ومداخلات 97
  • بند سوم: حوزه پیشگیری سطح سوم یا بازتوانی و توانمندسازی 99
  • بند چهارم: حوزه امور حقوقی و قضایی 100
  • گفتار سوم : قانون اساسی ولایحه قانون پیشگیری از وقوع جرم 100
  • بند اول :پیشگیری از وقوع بزه در قانون اساسی 100
  • بند دوم : لایحه قانون پیشگیری از وقوع جرم 102
  • الف: اهداف لایحه 102
  • ب: چگونگی پیشگیری از بزهکاری در لایحه 105
  • ج: ساختار و وظایف شورای عالی پیشگیری از بزهکاری 106
  • د: ساختارو وظایف شورای استانی پیشگیری از بزهکاری 108
  • نتیجه  116
  • پیشنهادها 121
  • منابع و مآخذ 123
  • الف) کتب فارسی 123
  • ب) کتب عربی 125
  • ج) مقالات 125
  • د) سایت ها 129

 

 

 

 

 

راهنمای خرید و دانلود فایل

برای پرداخت، از کلیه کارتهای عضو شتاب میتوانید استفاده نمائید.

بعد از پرداخت آنلاین لینک دانلود فعال و نمایش داده میشود ، همچنین یک نسخه از فایل همان لحظه به ایمیل شما ارسال میگردد.

در صورت بروز  هر مشکلی،میتوانید از طریق تماس با ما  پیغام بگذارید و یا در تلگرام با ما در تماس باشید، تا شکایت شما مورد بررسی قرار گیرد.

برای دانلود فایل روی دکمه خرید و دانلود  کلیک نمایید.



ads

مطالب مرتبط


ديدگاه ها


دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

10 + 4 =