بررسی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه سرشت و منش در گروهی از همرا هان مراجعه کننده به درمانگاههای شیراز : دانلود پایان نامه ارشد رشته روانشناسی
رشته روانشناسی و علوم تربیتی از شاخه های اصلی علوم انسانی میباشد. سایت دیجی لود گلچینی از بهترین و جدیدترین پایان نامه های آماده و قابل ویرایش را به کاربران صمیمی خود معرفی می نماید . پایان نامه حاضر با عنوان بررسی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه سرشت و منش در گروهی از همرا هان مراجعه کننده به درمانگاههای شیراز از سری پایان نامه های رشته روانشناسی میباشد.این تحقیق با گرایش روانشناسی عمومي در ۱۶۵ صفحه با فرمت Word (قابل ویرایش) در کارشناسی ارشد نگارش شده است. دیجی لود ضمن آرزوی بهترین ها در ادامه تحصیلات تکمیلی شما دانشجویان گرامی ، امیدوار است که این سری پایان نامه ها مورد توجه قرار بگیرد.
چکیده پایان نامه بررسی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه سرشت و منش در گروهی از همرا هان مراجعه کننده به درمانگاههای شیراز:
هدف: هدف اساسی پژوهش حاضر وارسی جنبه های روان سنجی پرسشنامه سرشت ومنش در گروهی از همراهان مراجعه کننده به درمانگاه های شیراز
روش: این پژوهش که از نوع اعتبار سنجی و آزمون سازی است، بر روی ۳۱۰ نفر(۱۸۲ نفر زن و۱۲۸ نفر مرد) از همراهان مراجعه کننده به درمانگاه شهید مطهری و امام رضا به روش نمونه گیری در دسترس انجام شد. از شرکت کنندگان درخواست شد که در صورت تمایل به شرکت در پژوهش پرسشنامه سرشت ومنش را تکمیل نمایند.برای تعیین روایی پرسشنامه از روش تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی استفاده گردید. همچنین بررسی پایایی پرسشنامه به کمک روش آلفای کرنباخ و بازآزمایی و تصنیف انجام شد.
یافته ها: تحلیل عاملی اکتشافی وجود ۸ عامل را در سوالات یا گویه های پرسشنامه را تایید نمود که ۴ عامل سرشت به ترتیب نوجویی، آسیب پرهیزی، پاداش وابستگی، پشتکار و ۴ عامل منش عبارت است از خودراهبری، همکاری، خودفراروی معنوی الهی و خود فراوری اقیانوسی نام گذاری شدند نتایج تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی از برازش نیکویی قابل قبولی برخوردار است. در ضمن پرسشنامه سرشت و منش از ضریب همسانی درونی، ضریب تنصیف و ضریب بازآزمایی بالا برخوردار است. (دامنه ضریب آلفا از۲۲/۰ برای مقیاس خود راهبری تا ۸۰/۰ برای مقیاس آسیب پرهیزی و همچنین برای زنان از۱۴/۰ برای مقیاس پشتکار تا۷۰/۰ برای مقیاس نوجویی و مردان ۰۰۳/۰ برای مقیاس پشتکار تا ۷۰/۰ برای آسیب پر هیزی بدست آمد و ضریب همبستگی به روش گاتمن ۳۰/۰ برای مقیاس خود راهبری تا ۸۰% برای مقیاس نوجویی بدست آمد و دامنه ضریب های همبستگی به روش پیرسون بر روی۳۰ نفر از شر کت کنندگان به فاصله دو هفته از۴% برای مقیاسهای پشتکار وآسیب پرهیزی تا ۷۷/۰ برای مقیاس خود فراروی اقیانوسی در نوسان بود)، همبستگی سن با مقیاسهای سرشت و منش و خورده مقیاسهای آن نشان داد که نوجویی و همکاری با سن رابطه مستقیم معنادار دارد. همچنین یافته ها نشان داد که نمرات مقیاس های سرشت و منش در بین زنان و مردان از ۱/۰ تفاوت معناداری برخوردار نیست یافته های پژوهش حاضر حاکی از روایی و پایایی مناسب پرسشنامه سرشت و منش برای گروهی از شهروندان شیرازی می باشد.
کلید واژه ها: روان سنجی، پرسشنامه سرشت و منش، تحلیل عوامل
اهداف پژوهش
هدف کلی
بررسی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه سر شت و منش(TCI) در گروهی از همراهان مراجعه کنندگان به درمانگاه های شیراز.
اهداف کاربردی:
یافته های این پژوهش درکار های بالینی می تواند برای بسیاری از مشکلات تشخیصی راه گشا باشد. با تحقیق بر روی جمعیت های بالینی از جمله بیماران مبتلا به اختلال های خلقی، اختلال های اضطرابی، اختلال های افسردگی و غیره، می توان نیمرخ روانی هر یک از این اختلال ها را ارایه داد. بی شک، نیمرخ بالینی به دست آمده از واحدهای تشخیصی مختلف می تواند متخصصان بالینی رادر امر تشخیص یاری رساند.
آماده کردن آزمون برای استفاده در محیط های آموزشی و احتمالاً دستیابی به معیارهایی برای شغل یابی وانتخاب رشته، از دیگر اهداف کاربردی مورد نیاز جامعه ما است. دستیابی به معیار هایی برای کار روان درمانی و مشاوره واحتمالا مشاوره های قبل از ازدواج می تواند از دیگر اهداف کاربردی این پرسشنامه است. ارزیابی ویزگی های شخصیتی زوج های موفق و خوشبخت، سرنخ های مهمی را برای مشاورههای قبل از ازدواج ودر جهت زوج یابی بهینه در اختیار قرار می دهد. همچنین ارزیابی ویژگی ها وخصلت های شخصیتی مراجعه کنندگان برای روان درمانی، کار حرفه ای کمک به مراجعان را سامانمندتر می کند.
سوال های پژوهش
۱- آیا پرسش نامه سرشت و منش از روایی قابل قبولی برخوردار است؟
۲- آیا پرسش نامه سرشت و منش از پایایی قابل قبولی برخوردار است؟
۳-آیا پرسشنامه سرشت و منش با سن همبستگی معنی داری دارد؟
۴-آیا بین دو جنس در مقیاس های پرسش نامه سرشت و منش تفاوت وجود دارد؟
فهرست مطالب:
چکیده | ۱ |
فصل اول: کلیات پژوهش | |
۱-۱ مقدمه | ۴ |
۲-۱ بیان مسئله | ۸ |
۳-۱ اهمیت و ضرورت پژوهش | ۱۸ |
۴-۱ اهداف پژوهش | ۲۱ |
۱-۴-۱ هدف کلی | ۲۱ |
۲-۴-۱ اهداف کاربردی | ۲۲ |
۵-۱ سوالهای پژوهش | ۲۲ |
۶-۱ تعاریف نظری و عملیاتی متغیرها | ۲۳ |
۱-۶-۱ تعریف نظری | ۲۳ |
۲-۶-۱ تعریف عملیاتی متغیرها | ۲۴ |
فصل دوم: ادبیات پژوهش | |
۱-۲ شخصیت | ۲۷ |
۲-۲ عوامل مؤثر بر شخصیت | ۳۳ |
۱-۲-۲ عوامل ژنتیکی | ۳۳ |
۲-۲-۲ عوامل محیطی | ۳۴ |
۳-۲ نظریه های عاملی شخصیت | ۳۵ |
۱-۳-۲ رویکرد آلپورت | ۳۶ |
۲-۳-۲ نظریه کتل درباره شخصیت | ۳۹ |
۳-۳-۲ نظریه آیزنگ درباره شخصیت | ۴۳ |
۴-۳-۲ نظریه پنج عاملی شخصیت | ۴۶ |
۱-۴-۳-۲ عصبیت یا شاخص بی ثباتی هیجانی | ۴۹ |
۲-۴-۳-۲ برون گرایی (E) | ۴۹ |
۳-۴-۳-۲ باز بودن(O) | ۵۰ |
۴-۴-۳-۲ توافق (A) | ۵۰ |
۵-۴-۳-۲ وجدانی بودن (C) | ۵۱ |
۵-۳-۲ نظریه زیستی شخصیت | ۵۱ |
۱-۵-۳-۲ نظریه سرشت | ۵۲ |
۲-۵-۳-۲ نظریه منش | ۵۹ |
۴-۲ پدیدآیی آزمون TCI | ۶۰ |
۱-۴-۲ ساختن و گزینش جمله های آزمون | ۶۰ |
۲-۴-۲ گزینش عبارات برای پرسشنامه سرشت و منش TCI | ۶۱ |
۳-۴-۲ تهیه و انطباق TCI-125 | ۶۱ |
۴-۴-۲ محتوای آزمون | ۶۲ |
۵-۲ پیشینه پژوهش | ۶۶ |
۶-۲ خلاصه و جمع بندی فصل دوم | ۸۲ |
فصل سوم: روش تحقیق | |
۱-۳ روش پژوهش | ۸۵ |
۲-۳ جامعه آماری | ۸۵ |
۳-۳ نمونه آماری | ۸۵ |
۴-۳ روش نمونه گیری | ۸۵ |
۵-۳ ابزارهای پژوهش | ۸۷ |
۶-۳ روش اجرا و نمره گذاری پرسشنامه سرشت و منش | ۸۸ |
۷-۳ روش تجزیه و تحلیل اطلاعات | ۸۹ |
۸-۳ تحلیل عوامل | ۸۹ |
۹-۳ روش اجرای پژوهش | ۹۰ |
۱۰-۳ ملاحظات اخلاقی | ۹۰ |
۱۱-۳ خلاصه فصل | ۹۰ |
فصل چهارم: یافته های پژوهش | |
۱-۴ یافته های توصیفی | ۹۳ |
۲-۴ پرسش اول: آیا پرسشنامه سرشت و منش از روایی قابل قبولی برخوردار است؟ | ۹۴ |
۱-۲-۴ تحلیل عاملی اکتشافی خرده مقیاس های سرشت | ۹۴ |
۲-۲-۴ تحلیل عاملی اکتشافی خرده مقیاس های منش | ۹۶ |
۳-۲-۴ تحلیل عاملی تأییدی مقیاس سرشت | ۹۸ |
۴-۲-۴ تحلیل عاملی تأییدی مقیاس منش | ۱۰۱ |
۳-۴ پرسش دوم: آیا پرسشنامه سرشت و منش از پایایی قابل قبولی برخوردار است؟ | ۱۰۴ |
۴-۴ پرسش سوم: آیا پرسشنامه سرشت و منش با سن همبستگی معنی داری دارد؟ | ۱۰۷ |
۵-۴ پرسش چهارم: آیا بین دو جنس در مقیاس های پرسشنامه سرشت و منش تفاوت وجود دارد؟ | ۱۰۸ |
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات | |
۱-۵ بررسی نتایج پژوهش | ۱۱۰ |
۲-۵ جمع بندی | ۱۲۱ |
۳-۵ محدودیت ها و موانع | ۱۲۳ |
۴-۵ پیشنهادها | ۱۲۴ |
پیوست ها | ۱۲۵ |
منابع فارسی | ۱۳۱ |
منابع لاتین | ۱۳۶ |
چکیده انگلیسی | ۱۵۲ |
فهرست جداول
عنوان | صفحه |
جدول ۱-۴ شاخص های آماری میانگین، انحراف معیار پیشینه و کمینه | ۹۳ |
جدول ۲-۴ تحلیل عامل خرده مقیاس سرشت | ۹۵ |
جدول ۳-۴ تحلیل عاملی خرده مقیاس منش | ۹۷ |
جدول ۴-۴ الگوهای اندازه گیری نیکویی برازش | ۹۹ |
جدول ۵-۴ الگوهای اندازه گیری نیکویی برازش | ۱۰۲ |
جدول ۶-۴ ضریب آلفای کرونباخ برای ابعاد پرسشنامه سرشت و منش | ۱۰۴ |
جدول ۷-۴ ضریب آلفای کرونباخ برای ابعاد پرسشنامه سرشت و منش به تفکیک جنس | ۱۰۵ |
جدول ۸-۴ ضریب بازآزمایی برای ابعاد پرسشنامه سرشت و منش | ۱۰۶ |
جدول ۹-۴ ماتریس همبستگی ابعاد سرشت و منش با سن | ۱۰۷ |
جدول ۱۰-۴ مقایسه خرده مقیاس های سرشت و منش در زنان و مردان | ۱۰۸ |
فهرست نمودارها
عنوان | صفحه |
نمودار ۱-۲ طبقه بندی شخصیت از نظر آیزیک (اقتباس با اندکی تغییر از ایزدی،۱۳۵۱) | ۴۴ |
نمودار ۱-۴ سرشت | ۱۰۰ |
نمودار ۲-۴ منش | ۱۰۳ |
راهنمای خرید و دانلود فایل
برای پرداخت، از کلیه کارتهای عضو شتاب میتوانید استفاده نمائید.
بعد از پرداخت آنلاین لینک دانلود فعال و نمایش داده میشود ، همچنین یک نسخه از فایل همان لحظه به ایمیل شما ارسال میگردد.
در صورت بروز هر مشکلی،میتوانید از طریق تماس با ما پیغام بگذارید و یا در تلگرام با ما در تماس باشید، تا شکایت شما مورد بررسی قرار گیرد.
برای دانلود فابل روی دکمه خرید و دانلود کلیک نمایید.
ديدگاه ها