خانواده درمانی متمركز بر راه حل MRI : دانلود تحقیق کارشناسی رشته روانشناسی
تحقیق رشته روانشناسی با فرمت WORD و در ۸۴ صفحه با موضوع خانواده درمانی متمركز بر راه حل MRI نگارش شده است. در ادامه قسمت هایی از این تحقیق ارزشمند آمده است:
خانواده درمانی متمركز بر راه حل MRI
خانواده درمانی تعامل نگر MRI :
مؤسسه MRI در سال ۱۹۵۹ توسط دان جكسون و در ابتدا با گروه كوچكي از جمله ويرجينيا ستير مددكار و جواز ريسكين روانپزشك تأسيس شد؛ اين مؤسسه دركنار«طرح بيتسون» قرار داشت و بودجة مالي آنها به منظور بررسي افراد مبتلا به اسكيزوفرني و خانواده هايشان تأمين مي شد. هنگامي كه گروه بيتسون به كوشش هاي پژوهشي خود در سال ۱۹۶۲ پايان داد،؛ هيلي، ويكلند و براي مدت كوتاهي خود بيتسون در قالب همكار پژوهشگر، همراه با كساني نظير پال واتزلاويك وآرتوربودين روانشناس و ريچارد فيش روانپزشك به MRI پيوستند. تعدادي از ساير خانواده درمانگران برجسته نظيرجان بل، كارلوس اسلاتسكي، كلومدانسد، و استيو دوشازر در برهه اي از زمان به MRI ملحق شدند.
مراحل تدوين الگوي ( پارادايم ) پيام رساني:
اواخر دهة ۱۹۶۰ وكمي بعد از مرگ جكسون در سال ۱۹۶۸، شالودة نظري رويكرد پيام رساني تعامل نگربه خانواده شكل گرفت، اين رويكرد عمدتا مبتني برآرايي بودكه از نظرية اطلاعات به دست آمده بود. اين پژوهشگران از افراد مبتلا به اسكيزوفرني و خانواده هاي آنها فراتر رفتند و تمام كوشش هاي خود را روي كل الگوهاي تعاملي خانواده متمركزكردند تا بتوانند دريابندكه الگوهاي پيام رساني نادرست چطور مي تواند به بد كاري خانواده بينجامد.
كتاب اصول عملي پيام رساني در انسان(۱۹۶۷) نوشتة واتزلاويك، بيوين و جكسون يكي از كتاب هاي كلاسيك پيشگام درحوزة پيام رساني است كه توجه خانواده درمانگران را به ضرورت بررسي همزمان سه بعد جلب مي كند:
معناشناسي:
(وضوح معنا و مفهوم بين چيزي كه گفته و شنيده مي شود).
نحو:
( الگو و همچنين شيوه يا سبكي كه براساس آن، اطلاعات منتقل مي شود)
كاربرد شناسي :
( اثرات يا پيامدهاي مفاهيم قواعد خانوادگي، تعادل خانواده، بده بستان زناشويي ، اصل حشوِ كه براساس آن، خانواده مطابق دامنة محدودي از زنجيره هاي رفتاري تعامل مي كند)، تأكيد يا نقطه گذاري، روابط متقارن ومكمل و عليت حلقوي، همگي زاييدة تفكر خلاق پژوهشگران MRI بوده اند.
تمامي رفتارها نوعي پيام رساني هستند . از نظر نظريه پردازان تبادل پيام / تعامل نگر، كل رفتار نوعي تبادل پيام است . درست همانطوركه آدمي نمي تواند رفتار نكند، قادر نيست كه تبادل پيام نداشته باشد. زني كه از اين موضوع شكايت مي كندكه همسرش« از حرف زدن با او خودداري مي كند» و درمقابل، تمام طول شب به تلويزيون خيره مي شود، فقط به ناتواني همسرش در صحبت با وي (سطح كلامي) اشاره كرده است.
كاركردهاي گزارشي و دستوري :
هرپيامي داراي يك جنبة محتوايي ( گزارش) و يك جنبة ارتباطي ( دستور ) است؛ يعني هر پيام رساني چيزي بيش از انتقال اطلاعات است و رابطة بين پيام رسانان را نيز تعيين مي كند. براي مثال، مردي كه مي گويد: « من گرسنه ام» علاوه براينكه اطلاعاتي را ارايه مي دهد، به زنش مي گويدكه انتظار دارد او با آماده كردن شام كاري بكند. بدين ترتيب، اين همسرجمله اي دربارة حق وحقوق خود در اين رابطه توليد مي كند؛ او انتظار داردكه همسرش براساس اين جمله عمل كند. پاسخ زن نشان مي دهدكه آيا او مي خواهد با تعريف همسرش از اين ارتباط موافقت كند يا برعكس، براي تغيير دادن آن مي خواهد به مجادله بپردازد (« امشب نوبت توست كه شام درست كني» يا « امشب براي شام برويم رستوران» يا « من كه هنوزگرسنه نيستم»).
روابط متقارن و مكمل :
الگوي پيام رساني خانواده و خانواده درمانی اطلاعات زيادي دربارة فرستنده وگيرنده به دست مي دهد. چنانچه رابطه برتساوي استوار باشد، اين الگوي تعاملي متقارن است؛ چنانچه بافت تبادلات رفتاري متضاد باشد، اين الگو مكمل است.
در الگوي اول، اعضا رفتارهاي يكديگر را منعكس مي سازند؛ اگر الف لاف بزند، ب نيز بيشترلاف مي زندكه باعث مي شود فرد الف دوباره لاف بزند.
پيام رساني متقارن مي تواند صرفا يك تبادل آزادانة افكار يا، برعكس كاملا رقابت آميز باشد، ولي بين دو نفر هم سنگ ظاهر مي شود و هرفرد داراي اختيارات و اقتدار برابري است.
براي مثال، ممكن است زن و شوهر در تربيت فرزندانشان سهم مساوي داشته باشند، ولي فضاي رابطه بين آنها رقابت آميز باشد و همواره در رفتارشان ( هرچند نه به صورت كلامي) به يكديگر بگويند« من نسبت به تو والد بهتري هستم، زيرا در خوابانيدن ليزا هرگز مشكلي نداشته ام».
پيام مكمل ضرورتا شامل فردي است كه موقعيت برتر را اشغال مي كند وآن ديگري موقعيت پايين تري دارد ( يك زن رئيس مآب و يك شوهر فرمانبردار يا برعكس). رفتار يكي از زوجين، مكمل رفتار ديگري است؛ اگر فرد الف جسور باشد، فرد ب فرمانبردار مي شود و فرد الف را به جسارت بيشتر تشويق مي كند و او نيز فرمانبرداري بيشتري از فرد ب مي طلبد و الي آخر.
راهنمای خرید و دانلود فایل
برای پرداخت، از کلیه کارتهای عضو شتاب میتوانید استفاده نمائید.
بعد از پرداخت آنلاین لینک دانلود فعال و نمایش داده میشود ، همچنین یک نسخه از فایل همان لحظه به ایمیل شما ارسال میگردد.
در صورت بروز هر مشکلی،میتوانید از طریق تماس با ما پیغام بگذارید و یا در تلگرام با ما در تماس باشید، تا شکایت شما مورد بررسی قرار گیرد.
برای دانلود فابل روی دکمه خرید و دانلود کلیک نمایید.
ديدگاه ها