نقش سازمانهای مردم نهاد در پیش گیری از جرایم علیه اطفال: پایان نامه ارشد حقوق جزا و جرم شناسی
رشته حقوق در میان داوطلبان رشته انسانی از محبوبیت بسیار بالایی برخوردار است. تیم دیجی لود پایان نامه ای در مقطع کارشناسی ارشد با موضوع ” نقش سازمانهای مردم نهاد در پیش گیری از جرایم علیه اطفال” برای شما عزیزان فراهم کرده است. همچنین شما می توانید در میان مجموعه کامل از پایان نامه های رشته حقوق که تیم دیجی لود گرداوری کرده است ، مناسب ترین پایان نامه را تهیه کنید و از آن به نحو احسن بهره مند شوید. برای راحتی شما دانشجویان گرامی ، پایان نامه ها در قالب ورد بوده و کاملا قابل ویرایش است.
چکیده پایان نامه نقش سازمانهای مردم نهاد در پیش گیری از جرایم علیه اطفال:
امروزه، دیدگاههای پیشگیرانه جایگزین سیاستهای اعمال کیفر شده اند. سیاست گذاران جنایی در تدوین برنامه های خود با تغییر رویکرد های پیشین، تدابیر پیش گیرانه را در تمام فر آیند های کیفری لحاظ کرده اند. از سوی دیگر، رفته رفته با مطرح شدن اصول دموکراسی و لزوم شرکت مردم در تمام صحنه های اجتماعی، بحثی تحت عنوان مشارکت مردم در سیاست گذاریها کیفری و مرحله اجرای آن، به وجود آمد. با به صحنه آمدن مردم و دخالت آنها در سیاست گذاری های جنایی، فواید آن بیش از پیش آشکار گشت.
جرم شناسی به عنوان علمی که تا چند دهه پیش بزه کار را نقطه تمرکز مطالعات خود قرار داده بود، به تدریج با تغییر موضع و توجه جرم شناسان به نقش بزه دیده در فر آیند ارتکاب جرم و نیاز های او، مطالبی فراوان در این زمینه به رشته تحریر در آوردند. کودکان و نو جوانان نیز که گروهی از این بزه دیدگان بودند مورد توجه و به تعبیری حمایت افتراقی قرار گرفتند. با مطرح شدن لزوم مشارکت مردم در تمام فرآیندهای کیفری، سازمان های مردم نهاد به عنوان بخشی ازجامعه، عهده دار وظایف فراوانی شدند که از آن جمله بحث حمایت از بزه دیدگی کودکان و نوجوانان و پیش گیری از آن بود. فعالیت ها و کارکرد های این سازمان ها بسیار مفید و ملموس بوده است به طوری که در بسیاری از کشور ها این سازمانها پابهپای سازمانهای دولتی به ارائه خدمات به کودکان مشغولند، ولی متأسفانه در ایران نه تنها از این سازمان ها حمایتی نمی شود بلکه موانعی نیز پیش روی آنها قرار دارد که ناشی از دید بد مسئولان و عدم اعتماد آنها به چنین نهاد هایی می باشد.
بزه دیده شناسی و بزه دیدگی کودکان و نوجوانان:
اصولا نقطه تمرکز اولیه جرم شناسی بزه و بزه کار بوده است. از همان آغاز جرم شناسی علمی که با کتاب انسان بزهکار لمبرزو همراه بود، بزه کار و ویژگی های ژنتیک او مهم ترین مباحث جرم شناسی را تشکیل می داد. نظریه مجرم مادرزاد لمبرزو بیان گر توجه صرف اندیشمندان آن زمان به بزه کار و غفلت از بزه دیده است. پس از گذشت سال ها دانشمندان و جرم شناسان در تفکرات خود تجدید نظر کرده و بزه دیده را نیز مطالعه کردند. در واقع توجه به بزه دیده و آسیبهای وارده به او مورد توجه جرم شناسان قرار گرفت.
درسال 1941 برای نخستین بار هان فون هانتینگ در مقاله ای بر لزوم تعامل بین بزه دیده و مجرم تأکید کرد. بنیامین مندلسن در سال 1947 اولین بار از واژهvictimology به معنای بزه دیده شناسی استفاده کرد. اولین مطالب نظام مند راجع به بزه دیده در سال 1948 در کتاب بزه کار و قربانی او، اثر هانس فون هنتینگ به چشم می خورد.
بدین ترتیب ،به تدریج توجه به بزه دیده و نیاز های او بحث های فراوانی را در محافل حقوقی به دنبال آورد. سعی شد تا بزه دیده در فر آیند های کیفری نقش مؤثر تری ایفا نماید و هدف اجرای کیفر و محاکمات کیفری، باز گشت وضع اولیه قبل از ارتکاب جرم برای بزه دیده و ندامت بزه کار از ارتکاب عمل مجرمانه و سعی در جبران آن باشد. مطرح شدن عدالت ترمیمی دقیقا در این راستا بود که موفقیت های چشم گیری نیز در پی داشت. از طرف دیگر، ضرورت حمایت بیشتر از کودکان و نو جوانان بزه دیده که از آسیب پذیری بالایی برخوردار بودند، روز به روز بیشتر احساس شد. بدین جهت نیز اقدامات عملی چندی در کشور های جهان و حتی در سازمان ملل متحد انجام شد که واضح ترین این اقدامات تصویب اعلامیه حقوق کودک و کنوانسیون حقوق کودک و پروتکل الحاقی به آن است.
در پی تصویب این اسناد جهانی و امضای آنها توسط اکثر کشور های جهان، در سطح داخلی نیز قوانین بسیاری برای حمایت از کودکان و نو جوانان و تبیین چگونگی حمایت از آنها وضع شد. امروزه بر خلاف گذشته در بیشتر بحث ها و محافل حقوقی به نوعی نقش بزه دیده بارز است و مسائل مختلفی در این زمینه مطرح شده است از جمله انواع بزه دیدگی، نحوه حمایت از بزه دیدگان و ایجاد شرایطی برای این که بزه دیده کم ترین آسیب را در فر آیند کیفری ببیند و از او جبران خسارت شود. عمده توجه ما انواع بزه دیدگی را شامل می شود که سازمان های مردم نهاد برای پیش گیری از آن نقش عملی ایفا می کنند. مسلم است که اگر بخواهیم به تمام انواع بزه دیدگی بپردازیم ضمن این که با توجه به محدودیت پژوهش امکان پذیر نمی باشد، از آن جایی که سازمان های مردم نهاد در بسیاری از این زمینه ها توانایی یا امکان مداخله ندارند از موضوع خود نیز دور خواهیم شد.
در واقع موضوع کلیدی ما در این پژوهش بررسی مشارکت مردمی و سازمان های مردم نهاد است که بدین منظور نیز مطالب خود را مناسب با این دیدگاه مطرح کنیم.
ما سعي ميكنيم تا با توجه به موضوع خود از سازمانهايي كه بيش یا کم در زمينه كاهش و پيشگيري از جرايم عليه كودكان فعاليت مي كنند باز دید کنیم تا از نزدیک اقدامات، كمبودها و موانع پیش روی اين سازمان ها را مشاهده نماییم و راجع به مباحث جانبي همچون تعريف كودك و سن اطفال كه مباحث بسياري را به خود اختصاص داده به صورت اختصار اشاره ای داشته باشیم.
فهرست مطالب
عنوان | صفحه |
مقدمه | 1 |
الف. بیان مسئله | 2 |
ب. سازمانهای مردم نهاد | 2 |
ج. پیشگیری | 5 |
د. بزه دیده شناسی و بزه دیدگی کودکان و نو جوانان | 8 |
ه. سؤالهای تحقيق | 9 |
و. فرضيه های تحقیق | 10 |
ز. سوابق مربوط به پژوهش | 10 |
ح. اهداف تحقیق | 11 |
ط. مشکلات و تنگناهای تحقیق | 12 |
ی. سازمان دهی تحقیق | 12 |
بخش اول: مبانی حقوقی و جرمشناختی نقش سازمانهای مردم نهاد در پیشگیری از جرایم علیه کودکان و نوجوانان | 14 |
فصل اول: بررسی دیدگاههای نظری و حقوقی نقش سازمان های مردم نهاد در بزهدیدگی کودکان و نوجوانان | 16 |
مبحث اول؛ مبانی جرم شناختی نقش سازمان های مردم نهاد در بزهدیدگی کودکان و نوجوانان | 17 |
گفتار نخست: نظریه، شیوه و سبک زندگی | 20 |
مبحث دوم: سیاست جنایی مشارکتی و تبیین آن | 23 |
گفتار نخست: مفهوم سیاست جنایی | 23 |
گفتار دوم: انواع سیاست جنایی | 25 |
گفتار سوم: سیاست جنایی مشارکتی و نقش سازمانهای مردم نهاد | 27 |
29 | مبحث سوم:بررسی اسناد جهانی و قوانین داخلی |
31 | گفتار اول: بررسی اسناد جهانی در زمینه نقش سازمانهای مردم نهاد در پیشگیری از جرایم علیه اطفال |
31 | بند اول: اسناد جهانی در زمینه پیش گیری |
34 | بند دوم:اسناد حامی حقوق کودکان |
38 | مبحث دوم :قوانین داخلی |
43 | گفتار دوم: قوانین داخلی بند اول: قانون اساسی |
45 | بند دوم: قوانین عادی |
46 | الف: قانون حمایت از کودکان و نوجوانان ب: لایحه حمایت از بزه دیدگان |
53 | ج: لایحه پیشگیری از جرم |
56 | بخش دوم: شیوه ها، کارکردها و موانع پیش روی سازمانهای مردم نهاد در پیشگیری از جرایم علیه اطفال |
57 | فصل اول: انواع بزه دیدگی اطفال و نقش سازمانهای مردم نهاد در پیشگیری از آنها |
57 | مبحث اول: تبیین مفاهیم |
58 | گفتار اول؛ انواع پیشگیری |
66 | گفتار دوم؛ تعریف کودک از نظر اسناد جهانی و قوانین داخلی |
66 | بند اول؛ تعریف |
66 66 69 70 72 73 73 74 74 75
76
| الف : تغریف درلغت ب:تعریف در قانون ج:تعریف در فقه د:مفهوم بلوغ بتد دوم: تعریف کودک و نوجوان در حقوق بین المللی گفتار سوم :تعریف و انواع بزه دیده شناسی بند اول: تعریف الف:تعریف بزه دیده بند دوم : کودک بزه دیده بند سوم : کودک بزه دیده در حقوق ایران
مبحث دوم؛ بزهدیدگی جسمانی اطفال |
77 77 77 78 78 79 80 80 82 | گفتار اول: بزهدیدگی ناشی از جرایم مواد مخدر بند اول: بزهدیدگی ناشی از مواد مخدر 1-معتاد کردن اطفال 1-1-تعریف اعتیاد و انواع آن 1-2-شیوه های معتاد کردن اطفال 2-بکارگیری اطفال در خرید و فروش و قاچاق مواد مخدر بند دوم: حمایت و پیشگیری و نقش سازمان های مردم نهاد 1-حمایت از اطفال در مقابل اعتیاد آن 2-حمایت از اطفال در مقابل بکارگیری برای خرید و فروش و قاچاق مواد مخدر |
83 83 85 85 86 86 86 87 87 | گفتار دوم: بزهدیدگی ناشی از کار کودکان بند اول : اشکال مختلف کار کودکان و علل کارکردن آنها بند دوم: پیامدهای اشتغال کودکان 1-2—پیامدجسمانی 2-2-پیامد ادراکی 3-2-پیامد عاطفی روانی 4-2-پیامد اجتماعی اخلاقی بند سوم:معیارهای بهره کشی اقتصادی از کودکان بند چهارم: حمایت و پیشگیری و نقش سازمان های مردم نهاد |
88 89 89 90 91 91 94 95 | گفتار سوم: بزهدیدگی ناشی از جرایم جنسی علیه کودکان بند اول: بزهدیدگی ناشی از جرایم جنسی علیه اطفال بند دوم: بزه دیدگی ناشی از سوءاستفاده در فعالیت های مجرمانه جنسی 1-2بزه دیدگی ناشی از فساد و فحشا 2-2-بزه دیدگی ناشی از توریسم جهانی الف: مفهوم توریسم جهانی ب: دلایل توریسم جهانی بند سوم: نقش سازمان های مردم نهاد در پیشگیری از جرایم جنسی علیه کودکان |
96 | مبحث سوم: بزه دیدگی روانی اطفال |
97 97 99 99 100 102 102 103 103 | گفتار اول: ممنوعیت از تحصیل و آموزش الف: اهمیت اموزش و مغهوم ان ب: حمایت تقنینی از آموزش و تحصیل اطفال 1-قوانین داخلی 2-حمایت در اسناد بین المللی ج: مشکلات پیش روی تحصیل آموزش کودکان و نقش سازمان های مردم نهاددر پیششگیری از این موانع 1-عوامل آموزشی 2-عوامل فرهنگی 3-عوامل اقتصادی |
105 | گفتار دوم؛ محرومیت از بهداشت |
112 | مبحث چهارم: بزه دیدگی ناشی از قلدری کودکان و نو جوانان در مدارس و نقش سازمان های مردم نهاد در پیش گیری از آن |
115 | گفتار اول: تبیین مفهوم “قلدری ” و بزه دیدگی ناشی از آن |
121 122 123 124 125 | گفتار دوم: پیشگیری از “پدیده ی قلدری و بزه دیدگی ناشی از آن” و نقش سازمان های مردم نهاد 1-پیشگیری نخستین 2-پیشگیری دومین 3-پیشگیری سومین 4-نقش سازمان های مردم نهاد |
126 | مبحث پنجم؛ بزه دیدگی اطفال در فضای مجازی)فضای سایبر) |
127 127 129 129 130 131 | گفتار اول: تعریف وتاریخچه و مفهوم فضای مجازی (سایبری) بند اول: تعریف فضای سایبر و تاریخچه آن بند دوم: مفهوم فضای سایبری الف: فضای سایبر ، جهانی دیگر ب: فضای سایبر دنیایی برای اطلاعات ج: پیشگیری در فضای سایبر ،مشکلات و موانع |
133 133 133 135 137 137 138 138 139 139 | گفتار دوم: پورنوگرافی(هرزه نگاری) بند اول: تعریف و پیشینه پورنوگرافی الف: تعریف پورنوگرافی ب: پیشینه پورنوگرافی بند دوم: پورنوگرافی در فضای مجازی الف: دلایل روی آوردن مجرمان به فناوری ب: ویژگی های پورنوگرافی در فضای مجازی 1-سازمان یافتگی 2-فراملی شدن 3-تمرکز کودکان |
133 139 140 140 | گفتار سوم: بزه دیدگی آنلاین کودکان بند اول: تقاضاها و برخوردهای جنسی بند دوم: مراجعه ناخواسته مسایل جنسی بند سوم: اذیت و آزار |
141 | گفتار چهارم؛ نقش سازمان های مردم نهاد در پیشگیری از بزه دیدگی اطفال در فضای مجازی |
143 | فصل دوم؛ کار کرد ها و موانع پیش روی سازمان های مردم نهاد در پیش گیری از جرایم علیه اطفال |
143 | مبحث اول؛ کارکرد سازمانهای مردم نهاد در پیشگیری از بزهدیدگی اطفال و نوجوانان |
144 145 148 | گفتار اول؛ کارکردهای آموزشی سازمانهای مردم نهاد در پیشگیری از بزهدیدگی کودکان و نوجوانان بند اول: کارکرد های سازمان های مرد نهاد در این زمینه بند دوم: فعالیت های حرفه آموزی |
149 149 150 151 153 155 156 | گفتار دوم؛ کار کردهای حمایتی بند اول: حمایت های مالی بند دوم: حمایت های غیر مالی الف: حمایت های بهداشتی ب: فعالیت های فرهنگی و هنری بند سوم: فعالیت های ورزشی بند چهارم: آموزش مهارت های زندگی |
156 | گفتار سوم؛ فعالیتهای نظارتی و کاردکردهای آن |
157 | مبحث دوم؛ موانع پیش روی سازمانهای مردم نهاد در پیش گیری از بزه دیدگی کودکان و نو جوانان |
158 158 158 159 159 160 160 160 161 | گفتار اول؛ موانع درون سازمانی بند اول: موانع ساختاری الف: عدم سازمان دهی منسجم ب: ضعف مدیریت ج: فقدان روابط بین سازمانی بند دوم: موانع عملکردی الف: عدم مسئولیت پذیری ب: عدم تداوم فعالیت ها ج: موانع مالی |
161 161 162 | گفتار دوم؛ موانع دولتی الف: ساختار سیاسی کشور در طول دوران ب: موانع حقوقی |
164 167 169 171 | نتیجه گیری ضمیمه1 ضمیمه2 منابع |
راهنمای خرید و دانلود فایل
برای پرداخت، از کلیه کارتهای عضو شتاب میتوانید استفاده نمائید.
بعد از پرداخت آنلاین لینک دانلود فعال و نمایش داده میشود ، همچنین یک نسخه از فایل همان لحظه به ایمیل شما ارسال میگردد.
در صورت بروز هر مشکلی،میتوانید از طریق تماس با ما پیغام بگذارید و یا در تلگرام با ما در تماس باشید، تا شکایت شما مورد بررسی قرار گیرد.
برای دانلود فایل روی دکمه خرید و دانلود کلیک نمایید.
ديدگاه ها