تذکره الاولیای عطار بررسی ساختار بینامتنی : پایان نامه کارشناسی ارشد رشته زبان و ادبیات فارسی

هر دانشجویی در مقطع تحصیلات تکمیلی، که شامل دوره های کارشناسی ارشد و دکتری است، مشغول به تحصیل باشد، بعد از اینکه تمام واحد های درسی تعیین شده را گذراند، موظف است برای تمام کردن دورۀ خود رساله و یا پایان نامه ای بنویسد و طی مراسمی رسمی که از قبل برنامه ریزی شده است، از آن دفاع کند و نمرۀ قبولی بگیرد. نوشتن پایان نامه برای دانشجوی کارشناسی ارشد تقریباً اولین تجربۀ علمی و پژوهشی جدی و روشمند است و دانشجو با نوشتن پایان نامه در واقع راه را برای پژوهش های بعدی اش هموار می کند. همان طور که می دانید پایان نامه یا رساله نوعی پژوهش دانشگاهی است و بنابراین باید از بیشتر قواعدی که در حوزۀ پژوهش ها و تحقیقات آکادمیک وجود دارد پیروی کند و بتواند پیام خود را به گونه ای که رسا، علمی، مستدل و منطقی باشد، به مخاطبانش برساند. این بار با پایان نامه کارشناسی ارشد رشته زبان و ادبیات فارسی با موضوع “ تذکره الاولیای عطار بررسی ساختار بینامتنی ” در خدمت شما دانشجویان گرامی هستیم. در زیر چکیده ای از این پایان نامه ارزشمند آمده است که با خواندن آن به ارزش این پایان نامه رشته ادبیات فارسی پی خواهید برد. همچنین برای برای دسترسی به فایل متن کامل پایان نامه رشته ادبیات فارسی ، می توانید از لینک زیر اقدام نمایید.

چکیده پایان نامه آماده تذکره الاولیای عطار بررسی ساختار بینامتنی

تذکره الاولیای عطار – در ادبیات فارسی ایران، قرن پنجم، قرن گسترش متون عرفانی است. همۀ این متون به شکل بینامتنی با یگدیگر رابطه دارند. این رابطه، تنها بازنمون یک گفتمان غالب نیست؛ بلکه نوعی تکرار الگوهای ساختاری و روایی است. عطار بعد از یک قرن این سنّت را به شکل دیگری در یگانه اثر منثورش، تذکرة‌الاولیاء بازآفرینی کرده است.

در این پژوهش سعی شده است، با روش ساختاری ـ تحلیلی به توصیف و تبیین ساختار بینامتنی تذکرةالاولیاء پرداخته شود. از این رو تلاش شده است تا در سه ساحت تاریخی، گفتمانی و بینامتنی، متن تذکرةالاولیاء تحلیل ساختاری شود.

در واقع دو رویکرد تاریخی و گفتمانی، تمهیدی است برای تبیین ساختار بینامتنی تذکرةالاولیاء. نثر تذکرةالاولیاء از نظر تاریخی، کاملاً وابسته به الگوهای متنی نثر صوفیانۀ قرن پنجم است. گفتمانی را که عطار بر آن اصرار دارد، همان گفتمان عرفانی است که بر اساس فراروایت نجاتبخشی شکل گرفته است.

عطار پیش از این، این گفتمان را در مهمترین اثر منظومش، منطق الطیر آزموده بود. او در تذکرةالاولیاء روایتها و اقوال را از متون دیگر وام میگیرد؛ اما رفتارش با زبان و نوع نگرشش به ساختارآفرینی، دیگرگونه است. عطار سعی کرده است گفتمان زبانشناختی خود را تغییر دهد و به ساختار دیگری دست یابد. عطار با ساختارآفرینی و انسجام بخشی به اثرش توانسته است فرایند متن شدگیِ تذکرةالاولیاء را ارتقاء دهد و به متن خود بسنده و مستقلی دست یابد.

کلید واژه ها: تذکرةالاولیاء، متون عرفانی قرن پنجم، بینامتنیّت، گفتمان، ساختار، انسجام.

اهداف تحقيق

۱- كشف ارتباط گفتماني تذكرةالاولياء با گفتمان عرفاني اسلامي.

۲- توصيف ارتباط بينامتني تذكرةالاولياء با آثاري چون رسالۀ قشيريه و كشف‌المحجوب.

۳- توصيف ساختار روايي متن تذكرةالاولياء.

۴- توصيف وحدت انسجامي متن تذكرةالاولياء

۵- اثبات استقلال ساختاري تذكرةالاولياء و خودبسنده بودن آن.

روش تحقيق

روش تحقيق اين پژوهش ساختاري، توصيفي و تحليلي است. نگارنده ابتدا مي‌کوشد مناسبات زباني نثر تذكرةالاولياء را با سنت نثر نويسي عرفاني و اهل تصوف به شكل تاريخي بررسي كند و سپس بنيادهاي نظري تحقيق خود را كه دربار بينامتن است، با توجه به ديدگاه‌هاي نظريه‌پردازان بينامتنیت به روشني بيان کند و ارتباط بينامتني تذكرةالاولياء را با كتاب‌هايي چون طبقات صوفيه و كشف‌المحجوب و رسالۀ قشیریه بررسي كند و سرانجام ساختار انسجامي و بينامتني تذكرةالاولياء را تحليل نمايد كه چگونه عطار روايت‌هاي مورد نظر خود را انتخاب، گسترش، تغيير و تركيب مي‌نمايد تا بتواند به ساختار مورد نظرش دست يابد. از آنجا كه همۀ بخش‌هاي تذكرةالاولياء از يك ساختار پيروي مي‌كند، اين امكان براي نگارنده به وجود مي‌آيد تا به شكل تفكيك شده متن تذكرةالاولياء را بررسي كند تا بتواند به اصلي‌ترين مسئله تحقيق پاسخ دهد كه با توجه به ارتباط بينامتني تذكرةالاولياء با متون عرفاني، آيا عطار توانسته است به ساختار خودبسنده دست يابد؟ آيا عطار تنها يك گزينشگراست يا يك مؤلف خلاق؟

لازم به يادآوري است، اين تحقيق فقط به ۷۲ باب تذكرةالاولياء توجه داشته و به دليل عدم اصالت ملحقات، طبق تحقيق پژوهشگران، از ۲۵ باب ديگر صرف‌ نظر كرده است.