امکان سنجی پیاده سازی آموزش مجازی در دانشکده روان شناسی

بسیاری از رشته های علوم انسانی بعلت تاثیر مستقیم در شکل گیری و پرورش جامعه به سمت اهداف والای تربیتی از اهمیت فوق العاده بالایی برخوردار هستند. یکی از این رشته های مهم علوم تربیتی میباشد. هرچه دانش آموختگان این رشته تحصیلی به مدارج بالاتری برسند و کمال گرایی در این رشته را تجربه کنند مطمئنا جامعه تربیتی و پرورشی کامل تری خواهیم داشت. چنانچه بسیاری از کشورهای پیشرفته این هدف را دنبال میکنند و بالاترین اهمیت را برای نظام تربیتی و پرورشی خود قائل هستند. سایت دیجی لود در ادامه معرفی سری  پایان نامه های جدید مقطع ارشد به سراغ رشته مهم و تاثیر گذار علوم تربیتی   رفته و در ادامه پایان نامه ای با عنوان امکان سنجی پیاده سازی آموزش مجازی در دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه آزاد تهران مرکز   در  132 صفحه با فرمت Word (قابل ویرایش) تقدیم مینماید.

چکیده پایان نامه امکان سنجی پیاده سازی آموزش مجازی در دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه آزاد تهران مرکز

اين تحقيق به منظور امكان سنجي پياده سازي آموزش مجازی در دانشكده روان شناسي و علوم تربيتي دانشگاه علامه طباطبايي انجام شد. هدف تحقيق آن بود كه مشخص شود آيا مي توان در دانشكده مذكور آموزش مجازي را اجرا نمود و آيا اساتيد و دانشجويان آمادگي لازم براي استفاده از اين نوع آموزش را دارند يا خير. روش تحقيق از حيث هدف، از نوع تحقيقات كاربردي و از لحاظ نحوه گردآوري اطلاعات از نوع تحقيقات توصيفي- پيمايشي بود. جامعه آماري تحقيق شامل 1550 نفر دانشجوي كارشناسي ارشد و 50 نفر اعضاي هيئت علمي در دانشكده فوق بود كه با روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي 100 نفر از دانشجويان و با روش تصادفي ساده 30 نفر از اساتيد به عنوان نمونه انتخاب گرديدند. ابزار مورد استفاده شامل دو پرسشنامه براي هر دو گروه بود. پرسشنامه هاي اساتيد و دانشجويان به ترتيب داراي ضريب آلفاي كرونباخ86/0 = α و 84/0 = α بودند.

از گروه دانشجويان 90 نفر و از گروه اساتيد 17 نفر پرسشنامه ها را به محقق عودت دادند. براي تجزيه و تحليل يافته ها از آمار توصيفي و آمار استنباطي (خي دو) استفاده گرديد. نتيجه اين تحقيق حاكي از آن بود كه هم از ديدگاه اساتيد و هم از ديدگاه دانشجويان، به صورت بالقوه و با فراهم شدن برخی زیر ساخت های لازم آموزش مجازی،امكان پياده سازي آموزش مجازي در دانشكده وجود دارد و در زمينه استفاده از اين نوع شيوه آموزشي آمادگي هر دو گروه برای تدریس و تحصیل در سیستم آموزش مجازی ،در سطح بالايي مي باشد ،ضمن آنكه اكثريت آنها موافقت خود را در اين باره اعلام داشته اند.

واژه هاي كليدي : آموزش از راه دور ، آموزش مجازی ، دانشگاه مجازي

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                                           صفحه

فصل اول:کلیات طرح تحقیق……………………………………………………………………………………………………    14

مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………………………..    15

بیان مساله…………………………………………………………………………………………………………………………….      19

اهمیت و ضرورت تحقیق………………………………………………………………………………………………………..       22

اهداف تحقیق……………………………………………………………………………………………………………………….      25

سوال های تحقیق…………………………………………………………………………………………………………………..      25

تعاریف واژگان و مفاهیم تحقیق

تعاریف نظری…………………………………………………………………………………………………………………      26

تعاریف عملیاتی………………………………………………………………………………………………………………      28

فصل دوم:مبانی نظری و پیشینه تحقیق……………………………………………………………………………………       29

مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………………….      30

مبانی نظری تحقیق………………………………………………………………………………………………………………        32

بخش اول:آموزش از راه دور……………………………………………………………………………………………………     32

تعریف آموزش از راه دور……………………………………………………………………………………………………..       32

خلاصه ویژگی های آموزش از راه دور…………………………………………………………………………………….       34

مزایای آموزش از راه دور………………………………………………………………………………………………………….. 34

محدودیت های آموزش از راه دور………………………………………………………………………………………………..36

نسل های تکنولوژی آموزش از راه دور…………………………………………………………………………………………..37

نسل اول…………………………………………………………………………………………………………………………….37

نسل دوم ……………………………………………………………………………………………………………………………38

نسل سوم…………………………………………………………………………………………………………………………….39

نسل چهارم………………………………………………………………………………………………………………………….40

بخش دوم:آموزش مجازی………………………………………………………………………………………………………….41

تعریف آموزش مجازی……………………………………………………………………………………………………………..41

ضرورت و اهمیت آموزش مجازی………………………………………………………………………………………………..44

پیشینه آموزش مجازی در جهان……………………………………………………………………………………………………45

پیشینه آموزش مجازی در ایران……………………………………………………………………………………………………47

منافع آموزش مجازی در ایران……………………………………………………………………………………………………..48

مشکلات آموزش مجازی در ایران……………………………………………………………………………………………….49

مزایای آموزش مجازی……………………………………………………………………………………………………………..50

مزایای استفاده از آموزش مجازی برای سازمان ها و موسسات………………………………………………………….51

مزایای استفاده از آموزش مجازی برای یادگیرندگان……………………………………………………………………..52

معایب آموزش مجازی……………………………………………………………………………………………………………..54

مشکلات آموزش مجازی برای سازمان ها و موسسات……………………………………………………………………54

مشکلات آموزش مجازی برای یادگیرندگان……………………………………………………………………………….55

مقایسه آموزش مجازی با آموزش سنتی…………………………………………………………………………………………55

انواع آموزش مجازی ……………………………………………………………………………………………………………….56

………………………………………………………………………………………….56  online آموزش مجازی به صورت   …………………………………………………………………………………………57   offline  آموزش مجازی به صورت

نقش تعامل در آموزش مجازی…………………………………………………………………………………………………..58

تعریف و ارزش تعامل در آموزش مجازی……………………………………………………………………………………..58

انواع تعامل در آموزش مجازی…………………………………………………………………………………………………..58

بخش سوم:طراحی آموزش مجازی……………………………………………………………………………………………..61

ویژگی های اصلی درسیستم آموزش مجازی………………………………………………………………………………….61

انگیزه یادگیرنده…………………………………………………………………………………………………………………62

رابط یادگیرنده …………………………………………………………………………………………………………………63

ساختار محتوی و ترتیب آن……………………………………………………………………………………………………63

پیمایش……………………………………………………………………………………………………………………………64

تعامل آموزشی……………………………………………………………………………………………………………………65

اجزای یک سیستم آموزش مجازی …………………………………………………………………………………………….66

بخش چهارم:دانشگاه مجازی……………………………………………………………………………………………………70

تعریف دانشگاه مجازی………………………………………………………………………………………………………….70

اجزای دانشگاه مجازی……………………………………………………………………………………………………………71

اهم ویژگی های دانشگاه مجازی……………………………………………………………………………………………….72

مزیت های دانشگاه مجازی………………………………………………………………………………………………………72

نقاط ضعف دانشگاه مجازی…………………………………………………………………………………………………………73

قلمرو فعالیت های دانشگاه مجازی………………………………………………………………………………………………….74

اهداف آموزش مجازی در دانشگاه ها……………………………………………………………………………………………..75 مه

مبانی نظری و پیشینه                                                               صفحه

سیر تحول و توسعه آموزش مجاز در دانشگاه های ایران…………………………………………………………………….75

پیشیته تحقیق

تحقیقات داخلی……………………………………………………………………………………………………………………..76

تحقیقات خارجی…………………………………………………………………………………………………………………….82

فصل سوم:روش شناسی تحقیق……………………………………………………………………………………………………86

مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………………………..87

روش تحقیق……………………………………………………………………………………………………………………………..87

جامعه آماری…………………………………………………………………………………………………………………………….88

نمونه تحقیق و شیوه نمونه گیری……………………………………………………………………………………………………..88

ابزار تحقیق……………………………………………………………………………………………………………………………….90

شیوه تجزیه و تحلیل داده ها…………………………………………………………………………………………………………..90

شیوه گردآوری اطلاعات……………………………………………………………………………………………………………..90

فصل چهارم:تحلیل یافته های تحقیق…………………………………………………………………………………………….91

مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………………………..92

بخش توصیفی…………………………………………………………………………………………………………………………..93

شاخص های آمار توصیفی مربوط به گروه اساتید………………………………………………………………………………..94

شاخص های آمار توصیفی مربوط به گروه دانشجویان………………………………………………………………………….100

بخش استنباطی……………………………………………………………………………………………………………………………103

فصل پنجم:بحث و نتیجه گیری…………………………………………………………………………………………………….120

مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………………………121

خلاصه یافته های تحقیق و بحث در مورد آن ها…………………………………………………………………………………..122

خلاصه یافته های حاصل از محور اول سوال اول تحقیق و بحث در مورد آن………………………………………………..122

خلاصه یافته های حاصل ازمحور دوم سوال اول تحقیق و بحث در مورد آن ………………………………………………..124

خلاصه یافته های حاصل از سوال دوم تحقیق و بحث در مورد آن…………………………………………………………….126

خلاصه یافته های حاصل از سوال سوم تحقیق و بحث در مورد آن…………………………………………………………….128

خلاصه یافته های حاصل از سوال چهارم تحقیق و بحث در مورد آن………………………………………………………….130

خلاصه یافته های حاصل از سوال پنجم تحقیق و بحث در مورد آن……………………………………………………………132

نتیجه گیری کلی…………………………………………………………………………………………………………………………134

محدودیت های تحقیق………………………………………………………………………………………………………………….146

پیشنهادات

پیشنهادات کاربردی…………………………………………………………………………………………………………………137

پیشنهادات برای پژوهش های آتی…………………………………………………………………………………………………138

منابع

منابع فارسی…………………………………………………………………………………………………………………………….140

منابع لاتین………………………………………………………………………………………………………………………………146

پیوست ها………………………………………………………………………………………………………………………………..151

فهرست جداول

عنوان                                                                                                                                           صفحه

جدول 3-1:تعداد اعضای جامعه آماری و نمونه در گروه اساتید …………………………………………………………………….   93

جدول 3-2:تعداد اعضای جامعه آماری و نمونه در گروه دانشجویان ………………………………………………………………   93

جدول 4-1:تعداد دانشجویان به تفکیک گروه آموزشی ……………………………………………………………………………….   97

جدول 4-2:تعداد اساتید به تفکیک گروه آموزشی …………………………………………………………………………………….    97

جدول 4-3:شاخص های آماری مربوط به سمت………………………………………………………………………………………….   98

جدول 4-4:شاخص های آماری مربوط به میزان تحصیلات …………………………………………………………………………..   98

جدول 4-5:شاخص های آماری مربوط به جنسیت ………………………………………………………………………………………   99

جدول 4-6:شاخص های آماری مربوط به سابقه تدریس ……………………………………………………………………………..    99

جدول 4-7:شاخص های آماری مربوط به سوال اول ………………………………………………………………………………….    100

جدول 4-8:شاخص های آماری مربوط به سوال دوم …………………………………………………………………………………    100

جدول 4-9:شاخص های آماری مربوط به سوال سوم …………………………………………………………………………………   101

جدول 4-10:شاخص های آماری مربوط به سوال چهارم ……………………………………………………………………………   101

جدول 4-11:شاخص های آماری مربوط به سوال پنجم …………………………………………………………………………….    102

جدول 4-12:شاخص های آماری مربوط به سوال ششم …………………………………………………………………………….    102

جدول 4-13:شاخص های آماری مربوط به سوال هفتم …………………………………………………………………………….     103

جدول 4-14:شاخص های آماری مربوط به سوال هشتم ……………………………………………………………………………     103

جدول 4-15:شاخص های آماری مربوط به سوال نهم ……………………………………………………………………………..      104

جدول 4-16:شاخص های آماری مربوط به وضعیت شغلی ………………………………………………………………………..    104

جدول 4-17:شاخص های آماری مربوط به وضعیت تاهل ………………………………………………………………………..    105

جدول 4-18:شاخص های آماری مربوط به وضعیت دوره تحصیلی …………………………………………………………..    105

جدول 4-19:شاخص های آماری مربوط به سوال اول ……………………………………………………………………………     106

جدول 4-20:شاخص های آماری مربوط به سوال دوم  …………………………………………………………………………..     106

جدول 4-21:شاخص های آماری مربوط به سوال سوم …………………………………………………………………………..     107

جدول 4-22:شاخص های آماری مربوط به سوال 4پرسشنامه اساتید ……………………………………………………………   108

جدول 4-23:شاخص های آماری مربوط به سوال 5 پرسشنامه اساتید ………………………………………………………….    109

جدول 4-24:شاخص های آماری مربوط به سوال 13 پرسشنامه اساتید………………………………………………………      109

جدول 4-25:شاخص های آماری مربوط به سوال 19.2پرسشنامه اساتید……………………………………………………..     110

جدول 4-26:شاخص های آماری مربوط به سوال 19.7 پرسشنامه اساتید……………………………………………………      110

جدول 4-27:شاخص های آماری مربوط به سوال 7 پرسشنامه دانشجویان……………………………………………………    111

جدول 4-28:شاخص های آماری مربوط به سوال 11 پرسشنامه دانشجویان………………………………………………….    111

جدول 4-29:شاخص های آماری مربوط به سوال 14 پرسشنامه دانشجویان………………………………………………….    112

جدول4-30:محاسبه خی دوی محور دوم سوال اول تحقیق(پرسشنامه اساتید) ……………………………………………..    113

جدول4-31:محاسبه خی دوی محور دوم سوال اول تحقیق(پرسشنامه دانشجویان) ……………………………………….    114

جدول 4-32: شاخص های آماری مربوط به سوال 1 پرسشنامه دانشجویان…………………………………………………..   115

جدول 4-33: شاخص های آماری مربوط به سوال 2 پرسشنامه دانشجویان……………………………………………………  116

جدول 4-34: شاخص های آماری مربوط به سوال 3 پرسشنامه دانشجویان…………………………………………………..   116

جدول4-35:محاسبه خی دوی سوال دوم تحقیق…………………………………………………………………………………….    117

جدول4-36:محاسبه خی دوی سوال سوم تحقیق……………………………………………………………………………………     118

جدول 4-37: شاخص های آماری مربوط به سوال 1 پرسشنامه…………………………………………………………………     119

جدول 4-38: شاخص های آماری مربوط به سوال2 پرسشنامه………………………………………………………………….     119

جدول 4-39: شاخص های آماری مربوط به سوال 3 پرسشنامه………………………………………………………………..      120

جدول4-40:محاسبه خی دوی سوال چهارم تحقیق آموزش مجازی   ..     120

جدول 4-41: شاخص های آماری مربوط به سوال 4 پرسشنامه……………………………………………………………….      122

جدول4-41:محاسبه خی دوی سوال پنجم تحقیق………………………………………………………………………………..      123

راهنمای خرید و دانلود فایل

برای پرداخت، از کلیه کارتهای عضو شتاب میتوانید استفاده نمائید.

بعد از پرداخت آنلاین لینک دانلود فعال و نمایش داده میشود ، همچنین یک نسخه از فایل همان لحظه به ایمیل شما ارسال میگردد.

در صورت بروز  هر مشکلی،میتوانید از طریق تماس با ما  پیغام بگذارید و یا در تلگرام با ما در تماس باشید، تا شکایت شما مورد بررسی قرار گیرد.

برای دانلود فابل روی دکمه خرید و دانلود  کلیک نمایید.